top of page

מי אנחנו?

מרכז כיתקטיקה הוא מרכז הסימולציה העירוני הראשון מסוגו בארץ ובעל נפח הפעילות הגדול ביותר. מטרתו להעצים את אנשי ונשות החינוך בירושלים באמצעות למידה חווייתית, תרגול מצבים מדויקים מן השדה, ויצירת מרחב מקצועי מאפשר להתבוננות ולשיפור מתמיד. המרכז מפעיל מאות סדנאות בשנה, משתף פעולה עם מוסדות חינוך, מנהלים וגורמי רוחב עירוניים, ומבקש לייצר שינוי, ממערכת מגיבה למערכת לומדת, יוזמת ופרואקטיבית.

מערכת החינוך בירושלים פועלת במציאות משתנה, מציאות המציפה אתגרים והזדמנויות, הדורשת ממנהלי בתי הספר ואנשי החינוך לפעול בסביבות מורכבות מבחינה רגשית, חברתית וערכית.  לצד זאת, קיים צורך גובר בחיזוק מיומנויות תקשורת אפקטיבית, פיתוח יכולות רפלקטיביות, ולמידה מתוך התנסות מדויקת במרחב בטוח ומונחה. בשנים האחרונות עולה הדרישה למענים מקצועיים מותאמים לצרכים העולים מן השטח, כאלו המאפשרים חיבור בין ידע אקדמי לפרקטיקה חינוכית, עיבוד חוויות מהשטח, ופיתוח מסוגלות מקצועית ורגשית לאנשי חינוך מכל המגזרים.

הצורך

יש סיטואציות בעבודה שהולכות איתך אחר כך גם הביתה, ולא נותנות לך מנוח- 
"איך זה הסתבך ויצא משליטה? מה עשיתי לא נכון? מה יכולתי לעשות אחרת?"
אם רק היה מישהו שהיה יכול להיות שם ולעזור לך... לראות את הדברים אחרת ולהבין כיצד נכון לנהוג במקרה כזה.
זה בדיוק מה שאנחנו רוצים לאפשר לך במרכז הסימולציה. 
להתנסות בדילמות, קונפליקטים ותרחישים מחיי היומיום שלך, בתוך סביבת למידה מוגנת, ולקבל תובנות והכוונות כיצד לפעול ולהגיב טוב יותר.

המשימה שלנו

המרכז פועל בשלושה צירים עיקריים:

* רלוונטיות: התאמת התכנים, הסדנאות והמתודות לצורכי השעה ולמציאות החינוכית המשתנה. פיתוח שפה מקצועית אחידה, קטלוג דיגיטלי, ושיתופי פעולה מגזריים המאפשרים עיסוק בשאלות האמיתיות העולות מן השטח.

 

* למידה: טיפוח תרבות למידה ארגונית בקרב צוות המרכז ואנשי החינוך, הכוללת מדידה והערכה, סיורים, זיהוי מגמות חינוכיות ויזמות מתמדת. המרכז מהווה מרחב למידה לעמיתים, להתפתחות מקצועית ולהתחדשות פדגוגית.

 

* פרואקטיביות: פיתוח כלים חדשניים כגון ערכות למידה מותאמות, שימוש בטכנולוגיות מתקדמות ובינה מלאכותית, העמקת הקשר עם בתי הספר והתאמת המענים. שלושת הצירים פועלים יחד כדי לשפר את איכות ההוראה, לחזק את תחושת המסוגלות, ולהטמיע תרבות של שיפור מתמיד במערכת החינוך הירושלמית.

אופן הפעילות

רלוונטיות, למידה ופרואקטיביות

בגלל שהיא כל כך קרובה למציאות.
סימולציה מאפשרת להתנסות בחוויה באופן אותנטי, וממחישה את התוצאות של ההתנהלות הטבעית שלנו. היא מאפשרת לקבל 'שיקוף מראה' של עצמך בפעולה במצבים מורכבים, ולהבין מהם האתגרים שלך, מה מפעיל אותך ואיפה נקודות החוזק שלך.

עבודת העיבוד שנעשית לאחר מכן, מאפשרת להעמיק ולרדת ל"שורש העניין", ובכך לקבל תובנות כיצד לפעול בדילמות שונות נוספות, לא רק בזו שנבחרה לסימולציה. עוצמת החוויה מטמיעה את התובנות חזק יותר מכל דרך לימוד אחרת, זאת הסיבה שהתוצאות שלה לא מאחרות להגיע בכל תחומי החיים.

למה דווקא סימולציה?

המשימה שלנו

מרכז כיתקטיקה הוא מרכז הסימולציה העירוני הראשון מסוגו בארץ ובעל נפח הפעילות הגדול ביותר. מטרתו להעצים את אנשי ונשות החינוך בירושלים באמצעות למידה חווייתית, תרגול מצבים מדויקים מן השדה, ויצירת מרחב מקצועי מאפשר להתבוננות ולשיפור מתמיד. המרכז מפעיל מאות סדנאות בשנה, משתף פעולה עם מוסדות חינוך, מנהלים וגורמי רוחב עירוניים, ומבקש לייצר שינוי, ממערכת מגיבה למערכת לומדת, יוזמת ופרואקטיבית.

הצורך

מערכת החינוך בירושלים פועלת במציאות משתנה, מציאות המציפה אתגרים והזדמנויות, הדורשת ממנהלי בתי הספר ואנשי החינוך לפעול בסביבות מורכבות מבחינה רגשית, חברתית וערכית.  לצד זאת, קיים צורך גובר בחיזוק מיומנויות תקשורת אפקטיבית, פיתוח יכולות רפלקטיביות, ולמידה מתוך התנסות מדויקת במרחב בטוח ומונחה. בשנים האחרונות עולה הדרישה למענים מקצועיים מותאמים לצרכים העולים מן השטח, כאלו המאפשרים חיבור בין ידע אקדמי לפרקטיקה חינוכית, עיבוד חוויות מהשטח, ופיתוח מסוגלות מקצועית ורגשית לאנשי חינוך מכל המגזרים.

אופן הפעילות

רלוונטיות, למידה ופרואקטיביות

המרכז פועל בשלושה צירים עיקריים:

* רלוונטיות: התאמת התכנים, הסדנאות והמתודות לצורכי השעה ולמציאות החינוכית המשתנה. פיתוח שפה מקצועית אחידה, קטלוג דיגיטלי, ושיתופי פעולה מגזריים המאפשרים עיסוק בשאלות האמיתיות העולות מן השטח.

 

* למידה: טיפוח תרבות למידה ארגונית בקרב צוות המרכז ואנשי החינוך, הכוללת מדידה והערכה, סיורים, זיהוי מגמות חינוכיות ויזמות מתמדת. המרכז מהווה מרחב למידה לעמיתים, להתפתחות מקצועית ולהתחדשות פדגוגית.

 

* פרואקטיביות: פיתוח כלים חדשניים כגון ערכות למידה מותאמות, שימוש בטכנולוגיות מתקדמות ובינה מלאכותית, העמקת הקשר עם בתי הספר והתאמת המענים. שלושת הצירים פועלים יחד כדי לשפר את איכות ההוראה, לחזק את תחושת המסוגלות, ולהטמיע תרבות של שיפור מתמיד במערכת החינוך הירושלמית.

bottom of page